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  • “活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学二年级数学教案    收藏本页

    教学内容:义务教育课程标准实验教科书二年级上册第9293页。

    教学目标

      1、通过摸球、抽奖、举旗等活动,初步体验有些事件的发生是确定的,有些事的发生是不确定的,并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性,获得初步的概率思想。

      2、培养初步的判断和推理能力。

      3、培养学习数学的兴趣,形成良好的合作学习的态度。

    教学准备:

      1、装有各色小球的双层袋十个、各色小旗若干。

      2、学生分成6人小组。

    教学过程:

    一:游戏激趣,谈话引入

      教师出示一元硬币提问:“这是什么?用它可以干什么?”

      生1:一元硬币。可以用它买东西。

      生2:还可以用它玩猜正反的游戏。

      师:你会玩吗?能介绍游戏的玩法吗?

      生2:把硬币往上抛,落下后用手遮住,让别人猜正反。

      师:想不想现在玩?

      生(齐):想!

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