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    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:体育教案    收藏本页
                    
    小学体育与健康(说课稿)--玩圈圈
     
    韦新山 
     
    教学对象:水平一学生
    一、  课的构思
    以“健康第一”为指导思想,围绕《课标》三维总目标的要求,力求从各个不同的角度,培养学生对体育的兴趣,发展学生的多种活动能力。本课在设计上捕捉住水平一学生活泼好动、好奇心强、注意力易集中也易分散的特点,采用师生互动、生生互动、自主练习、合作学习教学组织形式,在引导—探讨—创意展示的教学过程中实现教学目标
    二、学情分析:
    二年级学生生性活泼好动、好奇心强、求知欲强,有较强的表现欲望但个体差异明显。
    三、教学目标
    1.通过圈圈做各种练习,激发学生乐于参与体育活动的兴趣。
    2.发展学生的身体基本活动能力,学会和创造一些简单的玩圈圈方法。
    3.增强学生的体质。
    4.养成探究习惯,培养合作精神和创新意识。
    四、场地器材
        呼拉圈若干、小操场一块
    五、教学过程
    (一)    激发兴趣阶段:
     取圈圈(时间:5分钟)
    教法:1、师生问好。
    2、拍手操,活动身体关节肌肉。
    3、2人一圈、取器材。
             学生成圆形站队。
    (二)    活泼愉快、情绪高涨阶段:
     “转圈圈”时间:8分钟
    教法:1、教师启发圈有几种玩法?如何转?
    2、师巡视,指导、表扬。
    3、表演、展示能力。
            学法:1、个人探究
    2、相互效仿
    3、切磋提高
    4、总结思考
             学生两人一组,分布于圆圈旁。
    (三)    刻苦练习阶段:
     各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)
    教法:1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。
    2、学生自然围于教师四周。
             学法:1、熟悉性练习。
    2、琢磨玩的好的方法。
    3、刻苦练习
    4、教学比赛
             要求:注意安全,配合默契
    (四)    想象展示阶段:时间:5分钟
    教法;1、教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?
          2、教师巡视、评比
    学法:1、各组发挥想象,表现出圈的图形。
          2、合作学习
          3、各组展示,共同评价。
    分四组,在操场内拼出若干图案。
    (五)    保留兴趣阶段:时间:3分钟
    教法:1、教师小结
    2、布置课后练习:圈圈还可以作什么练习?
    3、师生再见
     
     
    备注:学生面向教师成圆形站立

                          
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