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站也辉煌 坐也辉煌

范文作者:佚名    范文来源:不详    范文栏目:征文演讲    收藏本页

 一提起老师,人们也许就会不由自主地想到,他们就是那些站在黑板下,手执教鞭,教书育人,孜孜不倦,任粉笔染白头发的人类灵魂工程师。
    可坐着给学生上课的老师,你们见过吗?在我县,还真有这么一位坐着给学生上课的老师。县优秀教师、优秀班主任,市优秀共产党员,省优秀班主任……这是一位有着十多项光荣称号的老师,他所任教的班级每届中考成绩都名列全县前茅。
    说到这儿,也许人们会想,这位老师坐着给学生上课,是不是就是一种独特而又行之有效的教学方法呢?错了。他是一名重病缠身的老师,因不能久站而坚持坐着上课已经好多年了。
    他,就是德化一中教师、共产党员郑辉煌。
    1997年8月,郑辉煌两腿疼得厉害,实在忍不住了,来到县医院检查。检查结果出来后,大伙都惊呆了。郑老师得了肝肿大、胆囊炎、高血压等多种疾病,尤其是下肢患有严重的血栓闭塞性脉管炎,这可是医学界所说的“二号癌症”啊!当时,给他检查的县医院黄副院长清楚,如果再不住医院治疗,就有双脚截肢的危险!他忍不住冲着郑老师的妻子吼道:你们怎么不早些来呀!
    是的,怎么不早些来?面对医生的责怪,郑老师的妻子又能说什么呢?丈夫是一个把全部精力倾注于教育事业的人,不是到了实在站不住的时候,他是不会去医院看病的啊!
    从此,郑老师成了医院的常客。治疗的过程漫长而艰苦。为了不影响学生的学习,他总是舍不得请一天假。每天,他总是白天坚持上课,晚上再匆忙赶到医院挂瓶输液,从没落下过一节课。在医院里,人们常常可以看到这位瘦弱的中年人,把病床当办公桌,左手正在打着点滴,右手却在备课或批改作业。此情此景,谁看了不为之动容?每当这个时候,医生、护士和病人们说话、走动时总是尽量地小心翼翼,生怕打扰了这位特殊的病人。
        脉管炎患者病程极长,痛苦巨大。只要站上二十分钟,双脚就钻心般地疼。校长怕他上课站疼了,只好在讲台上放一张高脚靠背椅,让他坐着上课。其实坐久了,两脚也一样会疼,他就站一会儿,坐一会儿,边讲课边移动……日子久了,原来成直角的靠背椅前沿竟被磨损成光滑的椭圆!
    上课时,郑老师经常病情发作,血液堵塞不通,皮肤发紫变黑,双脚肿胀欲裂,好像烈火焚烧,万箭穿心,豆大的汗珠像断线的珠子从他的额上一颗一颗地滚落下来。学生们看在眼里,痛在心里,都禁不住掉下了眼泪,有的学生急忙上去扶住他,要送他上医院,可他却总是咬一咬牙,轻轻地抚摸着双脚,强忍着疼痛,脸上带着微笑,一直硬撑着,硬撑着……
    就这样,几年如一日,郑老师带着病痛坚持坐着上课,他常常拖着沉重、蹒跚的步子,风里来,雨里去,“宿舍——教室——医院”,成了他生活的“三重奏”。许多人对他的行为难以理解,问他时,他总是笑了笑说:“别人身强力壮能发100瓦、200瓦的光亮,我是一名党员,虽然能力有限,也要发5瓦、10瓦的光亮!”多么朴实的一句话,却体现了一个教师、一个共产党员对党的教育事业的赤诚之心!
    这些年来,郑老师为了治病,已经花掉了好几万元的医疗费,本来就十分困难的家庭更是一贫如洗。前年春季,长期患肺心病的父亲因无钱医治而过世;他上有年愈七十的母亲,下有年仅十五的孩子,全家上上下下所有开支都靠他一个人的工资收入,有时连最基本的生活费用也无法得到保障,成了地地道道的“特困教师”。
    尽管背负着沉重的债务包袱,忍受着肉体病痛的折磨,郑老师却总是微笑着面对每一天。在德化一中,郑老师可是个有口皆碑的热心人。多年的教学经验和潜心钻研,他成了学科中的“领头雁”。谁工作中遇到拦路虎了,人们总是第一个想起他:“走,找郑老师去。”谁生活上遇到不顺心的事了,人们还是第一个想起他:“走,找郑老师去!”课余时间,他的小屋里总是热热闹闹的,挤满了年轻的老师和学生,讨经验,查资料,诉苦恼……郑老师总是乐呵呵地接待他们,他说,帮了别人,心宽了,病自然也会好得快了。
    真心换得真情,真情赢得信任。郑老师就是这样,以自己的人格力量感染着身边的每一个人。目前在师范学院就读的一位学生,上初中时曾因厌学想退学,被郑老师给劝了回来。他在给郑老师的信中这样写道:“忘不了,教室里,您强忍着病痛给我们上课,豆大的汗珠在您苍白的脸上翻滚;忘不了,办公室内,面对我的荒唐可笑,幼稚单纯,您循循善诱,苦口婆心;忘不了,操场上,我们畅谈理想,探讨人生,是您为我拨开云雾,指点迷津……您常说‘当教师就要当好教师’,不久,我也将成为一名老师,会把您的话永远记在心底……”
    德化一中校长告诉我们:这么多年来,郑老师从来没有向学校提过生活上、待遇上的要求,他提出的唯一要求就是工作。是的,病痛阻止不了郑老师对事业的追求,他以常人没有的毅力创造着令人难以置信的奇迹!1992年中考,他所教的两个班学生的语文成绩优秀率达到100%,创下了德化一中历年中考语文成绩最高纪录;1996年中考,他所担任班主任的那个班级,录取首批重点高中的学生达31人;1999年中考,语文成绩上100分的全县只有14人,而他教的学生就占了5人,并取得单科最高分;他撰写了几十篇具有较高水平的教育教学论文,还先后受到市委、市政府、县政府等二十多次表彰……数字是枯燥的,枯燥的数字折射出的却是一个大写的人!
    “站也辉煌,坐也辉煌。”这辉煌的背后,几多的心血,几多的付出,无人知晓。但这让我们看到的是一个普通教师的无私,一个共产党员的情怀!(此稿获德化县“机关党建文化节”演讲比赛一等奖)

  

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