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  • 汉字·形声字-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:高一语文教案    收藏本页
    汉字·形声字

    教学目的:

    一、懂得形声字的造物点,提高认字、用字的能力。

    二、学习掌握形声字的形、声结合方左。

    教学重点:

    1.了解形声字构造特点对掌握汉字的意义。

    2.形声结合方式。

    课时:1课时。

    教法:讲练结合

    教具:幻灯片 卡片。

    教学过程

    一、定认导入:

    在汉字的大家族中有这样一类汉字,它由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示字的读音,这就是形声字(板书)

    二、举例讲解:

    1.“桐”:“木”(形旁)“同”(声旁)表示“桐”的意义与树木有关。

    “同”表示读音。

    我们把表示字意的部分叫形旁(也可以叫义符);表示字音的部分叫声旁(音符)。

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    2.形声字组合简便,造字能力强。用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关,表示同一类事物的字。如:用“木”做形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、棵、桨”等与树木有关的字。

    用同一个声旁和不同的形旁结合,可以组成许多读音相同或相近而意意不同的字。如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲、岗。”等读“gāng”的字。懂得这一规律能帮助我们推测表声字的读音和意义。

    3.做练习二

    根据下列形声字的声旁来推测它们的读音,然后按这个音的音序去查字典,看推测得对不对。

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    4.小结:形声字的声旁一般可以推测其读音,但是,由于古今读音有变化,因此,不能完全依据声旁来读。所谓“不识字,读半边”是靠不住的。(撑,棵)平时学习要注意,还要勤查字典。

    5.归纳形声字六种结构形式

    左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝

    右形左声:攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌

    上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。

    下形上声:架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。

    外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷。

    内形外声:闷、问、闻。

    6.卡片归类练习。(以上内容)

    三、作业:练习一、三、四。


    形声字

    构成方式:

    1.左形右声:材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝

    2.右形左声:攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌

    3.上形下声:管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。

    4.下形上声:架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。

    5.外形内声:固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷、违、赶

    6.内形外声:闷、问、闻。

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