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  • 5.1.1 《毫米 分米的认识》教学案例|人教课标版-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学三年级数学教案    收藏本页

    一、教学目标:

    (一) 知识目标:

    1、使学生认识长度单位毫米、分米。知道毫米、分米、厘米、米之间的单位进率。

    2、能够用手势表示出1厘米、1分米、1毫米的长度。

    3、能选用适当的单位测量物体的长度。

    4、能估测出具体实物的长度。

    (二) 能力目标:

    1、通过引导学生操作、观察、让学生形成初步的认知,辨别分析和概括能力,培养学生的创新意识和动手实践能力。

    2、利用表格式的题目渗透统计思想。

    (三)情感目标:

    本节课是通过多种活动,调动感官参与,激发同学的学习兴趣,让学生学会用数学知识解决问题,培养学生仔细认真的好品质,在合作教学中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,形成勇于探索,敢于创新的精神。让学生热爱求知,增强对数学的学习兴趣,从而更加认识到数学知识来源于生活又服务于生活。

    二、教学方法:动手实践、合作探究。

    三、教具准备:多媒体课件,米尺、1毫米、1分米的单位长度的实物,学生准备多种实物、直尺若干。

    四、学生分析:

    学生56人,大多数同学已经了解长度单位厘米,米以及它们之间的进率。并能表示出单位长度。

    五、设计理念:

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