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  • 光的波粒二象性高中三年级教案

    教案作者:不详   教案来源:不详   教案栏目:高三物理教案    收藏本页


    教学目标

      (1)知道光具有波粒二象性。
      (2)知道概率波的概念。


    教学建议

    教材分析

      分析一:教材先总结前面所学知识,提出光具有波粒二象性,并进一步指出光波是一种概率波:大量光子表现出的波动性强,少量光子表现出的粒子性强;频率高的光子表现出的粒子性强,频率低的光子表现出的波动性强。
      分析二:教材中内容要求较低,学生掌握部分以记忆为主。


    教法建议
      建议:可以由教师提出思考问题,学生再阅读课本自学,最后学生回答问题,有不明白的地方由教师解释。

     

    教学设计示例

    光的波粒二象性

    教学重点:光具有波粒二象性
    教学难点:对波粒二象性的理解

    示例:
      由教师提出思考问题(光波能干涉和衍射,说明光具有波动性;而光电效应又说明光具有粒子性,那么光波到底是波还是粒子呢?),学生再阅读课本自学,最后学生回答思考问题,有不明白的地方由教师解释。

     


    探究活动

    题目:光学发展史
    组织:个人
    方案:科普论文
    评价:科普性

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