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  • 认识对实践的作用-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三政治教案    收藏本页

    教学目的(一)知识目标:实践与认识的关系

    (二)能力目标:实践与认识的关系

    重点和难点重点:实践与认识的关系

                  难点:实践是检验认识正确与否的唯一标准

    教学过程

    复习提问:1、实践的基本含义?

              2、实践应具备哪三个特征?
    导入新课

        认识是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?是人们头脑中固有的吗?认识与实践的关系又是怎样

    实验对认识的决定作用。

    人的认识来来源于实践,这是一条普遍的规律。1979年,世界卫生组织自豪地宣布:“世界已经消灭了天花。”这一胜利的首功应当归于英国医生琴纳,是他在实践是最先找到了制服天花的方法。200年前,天花是可怕的绝症,它无情地夺去了千百万人的生命。琴纳决心要制服这个恶魔,为此他进行了20多年的研究。在实际观察中,琴纳发现,天花对挤牛奶的人特别宽厚,总是躲着他们。这是什么原因呢?琴纳在动物身上做了多次试验,终于揭开了秘密。原来,染上牛痘,产生一种能抵人痘(即天花)的能力。这就是说,人体在同轻性牛痘的斗争中,会产生一种免疫力。后来,琴纳发明了种牛痘的方法,挽救了无数人的生命。琴纳在实践中制服了天花,后来人们深深地感激这位伟大的医生。世界卫生组织在日内瓦为琴纳立碑,碑文上写着:“向母亲、孩子和人民的英雄致敬!”

    从这个例子中我们可以看出:

    一、实践是认识的来源

    投影:《买踢》

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