我要投稿
  • 您当前的位置:57365.com -> 教学教案 -> 数学教案 -> 小学五年级数学教案 -> 教案内容
  • [ 收藏本页教案 ]
  • 第十一册乘数是一位数的进位乘法-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学五年级数学教案    收藏本页

    教学内容:人教版第五册

    教学目的

    1.  使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。

    2.  初步培养学生的抽象、概括能力。

    教具准备

        多媒体课件

    教学过程

    1、  复习准备,呈现材料

    师:今天老师和同学们继续研究“乘数是一位数的进位乘法”(板书课题)。

    你能不能自己写一道两位数乘一位数的乘法算式(生写,师巡视,反馈)

    1:我写的乘法算式是13×7

    2:我写的是11×4

    ……

    学生纷纷举手,欲交流自己所写的算式,教师选择13×711×443×691×4等算式板书在黑板上。

    师:老师也想写一题,行不行?(板书:24×3

    师:11×4你们会算吗?请在本子上算一算。

    生:114等于44(学生无反对意见)。

    师:你是怎样算的?

    1:我是口算的,104等于4014等于440加上4等于44,所以,114等于44。(教师板书口算过程)

    2:我是笔算的,先用4乘被乘数个位上的1等于4,在积的个位上写4,再用4乘被乘数十位上的1等于44写在积的十位上。(教师根据学生回答板书)

  • 上一篇:第十一册整数除以分数-教学教案
  • 下一篇:第十一册统计-教学教案
  • 加入收藏】【告诉好友】【 】【打印此文】【回到顶部】【关闭窗口
    我要投稿   -   广告合作   -   关于本站   -   友情连接   -   网站地图   -   联系我们   -   版权声明   -   设为首页   -   加入收藏   -   网站留言
    Copyright © 2009 - 20012 www.www.hxswjs.com All Rights Reserved.57365.com 版权所有