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  • 爱惜自己的名誉小学五年级教案

    教案作者:不详   教案来源:不详   教案栏目:小学五年级政治教案    收藏本页

    教学目标

    认知:
      1.知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。
      2.懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。
      3.能以实例区分自尊与不自尊的行为。

    情感:
      1.崇敬爱惜自己名誉的人。
      2.为自己的正确言行而自豪,为自己的错误言行而羞愧。

    行为:
      有自尊心,做一个自尊自爱的人。


    教学建议

    教材分析

      本课是根据课程标准三至五年级“自尊自爱”德目中的有关要求而设置的。“自尊自爱”德目按规定设置了5课,全部安排在五年级。本册教材安排两课:《爱惜自己的名誉》《遇事分清是非》。
      本课的自尊心 教育又是通过爱惜自己的名誉这一主题来表现的。设置这一课的目的是让学生从爱惜自己的名誉入手,接受自尊自爱的 教育,使他们懂得知荣辱、知羞耻,从小做到自觉、严格地要求自己,使自己的行为符合道德要求,不断地要求上进。同时,也能使他们在做了不符合道德要求的事后,产生良心上的自责,逐渐地将外部的道德要求,变为自身的道德要求,最终达到自尊自爱。
      本课的 教学重点是,让学生懂得为什么要爱惜自己的名誉,怎样做到爱惜自己的名誉。 教学的难点是,爱惜自己的名誉是自尊的表现。
      本课分三个板块。
      1.第一个板块是导入部分,目的是让学生在学习新课之前,首先思考一下怎样才能给别人留下一个好的印象,为学习新课作好铺垫。
      2.第二个板块是课文,分三个部分。
      3.第三个板块是练习。这一板块里面设置了四个栏目。

    教法建议

      1.本课 教学时要让学生掌握四点:一是让学生知道“名誉、羞耻、自尊”等概念的内涵;二是让学生懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现;三是要学生懂得应该用什么样的行为去爱惜自己的名誉;四是让学生能辨别自尊与不自尊的行为。
      2.本课的 教学重点是,让学生懂得为什么要爱惜自己的名誉,怎样做到爱惜自己的名誉。 教学的难点是,爱惜自己的名誉是自尊的表现。 教师教学时要注意把这两个观点有机地联系起来,并体现出其逻辑性。
      3.本课的概念和观点比较多, 教师教学中要注意将知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉、自尊等观点有机地联系起来。
      4.在 教学教师还可适当补充一些生动的事例使 教学内容更加丰满,更能说服学生。

     

    教学设计示例

    第一课 爱惜自己的名誉

    教学目标

    认知:

      1.知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。

      2.懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。

      3.能以实例区分自尊与不自尊的行为。

    情感:

      1.崇敬爱惜自己名誉的人。

      2.为自己的正确言行而自豪,为自己的错误言行而羞愧。

    行为:

      有自尊心,做一个自尊自爱的人。

    教学重点:使学生懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。

    教学难点:引导学生能以实例区分自尊与不自尊的行为。

    教学过程

    一、师问:你希望给人们留下一个好印象,有个好名声吗?

      学生回答。

      师问:你是怎样做的呢?

      学生回答

      师问:同学们说的很多,有一些建议很好。名誉也就是好名声。懂得自尊自爱的人,无论走到哪里,无论做什么事情,都十分注意爱惜自己的名誉,以良好的言行给人们留下好印象。好,现在有这样一个故事,看一看有什么事情发生。

      请同学朗读课文第2、3段。

      师问:在旧社会,人力车夫的生活生活非常贫苦。可车夫为什么没留下鲁迅的皮包?

      学生分组讨论回答。

      师小结:这位车夫当然也很需要钱,可是他没有留下这些钱,因为他懂得,如果留下这笔钱,虽然能暂缓解一下家中的生活困境,但丢掉了自己的人格,败坏了自己的名誉。在车夫看来,一个人的名誉比金钱更重要。他用行动保持了自己的人格尊严,当然也赢得了别人对他的尊重。请同学看一篇文章。

      出示扩展资料1《美与丑》

      师问:你认为哪些同学的行为是美的,美在哪里?

      你认为哪些同学的行为是丑的,丑在哪里?他们应该怎样爱惜自己的名誉?

      师小结:人们常说“名誉是人的第二生命”。我们要像爱惜生命一样爱惜自己的名誉。懂得爱惜自己名誉的人,必定有强烈的荣辱感和羞耻心。而且爱惜衣裳要从新的时候做起,爱惜名誉要从小的时候做起。

       板书:爱惜自己的名誉

         爱惜名誉要从小做起

    二、师问:现在有这几种情况,请你分析一下,他们应该怎样做?

      1、春天,路边盛开着桃花。少先队员小芹看周围没有自己认识的人,就想折两枝回家。

      2、小明昨天被评为三好学生,今天下午放学时不小心拉坏了教室电灯的开关,当时没人看见。

      3、张平在语文测试的时候,有几个字不会写,偷偷看了同桌的答卷。她想,我平时从不作弊,偶尔一次不会损害自己的名誉。

      4、关毅违反了体育课纪律, 教师批评他。他看到旁边有几个同学正在看他,就故意昂起头,装出满不在乎的样子。

      学生分组讨论并回答 教师补充。

      师小结:同学们回答得很好。我们做事情切记:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。不知羞耻的人,决不会有美德。

       板书:勿以恶小而为之

    三、课堂练习:

      选一选

      一天下午放学,一名六年级的大同学在路上拦住了一名四年级的小同学要钱,那名小同学说没有,这名六年级的同学就动手打人。这时,还有两六年级的个子小一些的同学站在旁边,他会怎样做呢?

      如果你遇到了这种情况,你会怎么做?

      (1)跟着那名同学打小同学,要小同学的钱。   (  )

      (2)站在旁边看热闹。             (  )

      (3)赶快离开现场,免得找麻烦。        (  )

      (4)走上前去制止。              (  )

      (5)找别人来帮忙,救护小同学。        (  )

    板书

    一 爱惜自己的名誉

    爱惜名誉要从小做起

    勿以善小而不为

    勿以恶小而为之

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