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  • 事物发展的内因和外因-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三政治教案    收藏本页

    教学目的(一)知识目标:1、识记:内因和外因的含义。

                               2、理解:内因和外因在事物发展中的作用

                               3、运用:用内因和外因相结合的观点,分析在个人成长和社会主义现代化建设中的有关现实问题。

      (二)能力目标:培养学生的归纳能力、逻辑思维能力、综合能力和理论联系实际的能力

    重点和难点一、重点:内因和外因在事物发展中的作用。

                  二、难点:运用用内因和外因相结合的观点,分析在个人成长和社会主义现代化建设中的有关现实问题。

    教学过程

    复习提问:上节课,我们主要学习了矛盾的含义,以及矛盾的基本属性,下面有哪位同学,能回答一下什么是矛盾,矛盾的两个基本属性是什么?

    导入新课:大家都听说过著名交响乐曲《蓝色狂想曲》吧!《蓝色狂想曲》的诞生还有一段故事。一天,美国最著名的斯坎德爵士乐团的指挥请作家乔治·格什温写一部“庄严的作品”,但格什温称自己对交响乐“一窍不通”,因而拒不从命,这位指挥无意中想出一条妙计,他在报纸上刊登了一则广告,说三天以后音乐厅将上演格什温的交响乐新作,格什温听了这则广告后哭笑不得,只好硬着头皮埋头苦干,一个星期后,交响曲《蓝色狂想曲》问世,而首场演出,出人意料地大获成功,此曲奠定了格什温的音乐家生涯。大家想一下,有哪些条件促使了《蓝色狂想曲》的成功,(提问)哪一个条件起主要作用,那一个条件起次要作用(提问)

    《蓝色狂想曲》的成功,无非两条:一是聪明的指挥登广告给格什温的压力。二是作曲家格什温自身功底,在这两个条件中可以说格什温的自身功底是他成功的根本原因,而压力是起到推动作用,这种根本原因和压力作用,我们在哲学上称之为内因和外因。所以今天我们来学习事物发展的内因和外因。

    讲授新课,首先我们来学习一下内因和外因的概念

    内因——即事物的内部矛盾,是指事物内部各要素之间的对立统一关系

    外因——即事物的外部矛盾,是指一事物同周围的其他事物之间的对立统一关系

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