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  • 人类的居住地—聚落-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初三地理教案    收藏本页

     

     

    地理教学研究课教案

    人大附中  初一地理教师  赵咏春

     

    教学内容:人类的居住地聚落(人教版地理七年级上,第四章第三节)。

    教学时间200312269:25-10:05.

    教学目标

    1.通过学生分组讨论,搜集、分析、整理资料等活动,落实聚落的含义、主要类型、不同类型聚落的景观差异,使学生理解影响聚落形成的主要因素,进而了解聚落的主要分布地区,培养学生综合分析问题的能力和表达能力。

    2.通过对聚落发展和保护的学习,使学生了解传统的聚落是我们共同的遗产,保护聚落是我们共同的责任。

    教学重点:通过对聚落的学习,让学生学会如何分析聚落和环境的关系,认识聚落的分布特点。

    教学难点:初步学会分析聚落形成和发展的原因。

    教学手段:计算机多媒体演示。

    教学方法:案例、谈话法。

    教学过程

    导入新课:大家看到两幅图片,分别描述的是什么景观呢?---城市和乡村,无论是城市还是乡村,都是人类的居住地,我们把城市和乡村统称为聚落。

     

    第一部分:乡村与聚落

    环节一:1根据一个城市聚落的实例,讨论聚落的含义

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