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  • 2013年上期小学五年级语文第三次月考试题

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     2013年上期小学五年级语文第三次月考试题
    一、给带点的字补充音节。4分
    c         b      b         d  
    切 磋     伤 疤     憋 气   一 碟
    b         x      z          l  
    汴 州   威 胁    昼  夜   提 炼
    二、先补充词语,再按词语的感情色彩分类。8分。
    慷慨(      ) 垂死(      ) 恼羞(      ) 满腔(      )
    宁死(      ) 气急(      ) 乐善(      ) 为非(      )
    褒义词:                                        
    贬义词:                                        
    三、给下面带点的字选择正确的解释。(填序号)5分
    1.举目远眺(   ) 举国上下(   ) 轻而易举(   ) 举手(   ) 推举(   ) 
    解释:A..向上抬 B.举动,行为 C.提出 D.推选 E.全
    2.随遇而安(   ) 随手关灯(   ) 随风转舵(   ) 跟随(   ) 随便(    )
    解释:A.后面紧紧跟着 B.顺从 C.像,以 D.任凭 E.随便
    四、选词填空。6分
          适当  适应  适合
    1. 奶奶每天都做(   )我口味的饭菜。
    2. 我转学到西安一年了,现在基本上(   )了这里的一切。
    3. 这件事在(   )的时候,我会告诉妈妈的。
    即使……也……  如果……就……  不仅……还……
    1. 养花(   )能修身养性,(    )能陶冶人的情操。
    2. (   )没有什么事,我(   )不去了。
    3. 你(    )很聪明,不学习(    )会变得很愚蠢。
    五、按要求写句子。10分
    1.他会灵活运用词语。 他每次作文都写得不错。
    合并成一句:                                        
    2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。
    改为“被”字句:                                  
    改为“把”字句:                                   
    改成比喻句:                                       
    4. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
    修改病句:                                        
    六、选择下列句子的类型。4分 
    A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句(祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号,但是有些祈使句的语气较弱,可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾,也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示,提出要求、建议、劝告等的句子。)
    1.老师,让我也参加作文比赛吧!(   )
    2.你今年读几年级?(   )
    3.啊,我们爱你,中国!(   )
    4.海伦•凯勒不屈不挠的精神永远留在世人心中。(   )
    七、默写古诗《出塞》并填空。8分
                                 
                                                  
                                                  
    1.但使:                 飞将:          
    不教:          
    2.这首古诗的作者是(      )代的(       )。
    3.从哪句诗中可以看出将士们希望朝廷起用良将,早日平息战争?
                                                   
    八、根据课文内容填空。6分
    1.范仲淹从政以后,提出并实施了许多兴国利民的革新措施,以施展自己“                  ,                ”的志向抱负。
    2. 《虎口藏宝》中的纳塔莉的所作所为告诉我们:      
                                              的道理。
    3.《顶碗少年》给我们的启示是:                    
                                                     
    九、口语交际。3分
    星期天小丽去看生病的奶奶,走进医院不知道奶奶住哪个病房,她就去询问护士阿姨,她应该怎样说?
    小丽:                                                  
                                                     
    十、快乐阅读。16分
                  献给母亲的歌
       蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
    小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
    全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
    孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
    离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
    妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
    1、将文中括号里不恰当的词划去。3分
    2、用横线画出文中比喻句。1分
    3、照样写词。2分
    香喷喷(ABB)___ _谆谆教导(AABC)____
    4、写几个成语夸夸妈妈:______ _______  ______3分
    5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心名眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?_____________________________________________2分
    6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,分别是:(1)______(2)______(3)______3分
    这三件事是有内在联系的,因为他们是按______顺序写的。
    7、文章最后一段的作用是____________________。2分
    十一、习作。30分
      以“我最喜欢的一则格言”为话题,通过一件或几件事来体现它给予你的教育,想一想哪些情节应该写得详细些,哪些应该写得简略些。
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