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  • 云和雨(科学四年级上)_小学浙教版

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页

    12  云和雨

    西塘镇中心    蔡志强

    一、设计思路:由对天气的谈论,激发学生关注天气的兴趣。逐渐引领学生进入对云的描述、观察。再通过小组间的讨论,全班的展示、汇报培养学生细致观察互相合作的学习习惯。第二步,经过了云的学习引出雨的现象。在教学这一内容时,放手让学生进行小组讨论,设计实验方案,展示说明方案,最后教师作一些适当的提醒、补充后,让学生实施自己的实验方案。使学生经历一个由设计到实施的全过程,从而让学生体验做成功一个自己设计的实验的乐趣。

     

    二、教学目标

    1、运用学到的方法去观察云,判断天气状况。

    2、开展小组合作学习,学会讨论、设计、实施实验方案。

    3、认真细致地进行雨量测量,对照实验数据得出准确的结论。

    4、经历观测实验过程,激发学生天气的兴趣。

     

    三、教学重点: 观测云量判断天气状况。

    四、教学难点: 设计、实施测量雨量的方案。

    五、准备器材: 自制雨量筒  直尺

     

    六、教学环节

    1、导入

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