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  • 风的观测(科学四年级上)_小学浙教版

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学语文    收藏本页

    13 风的观测

    西塘镇中心    蔡志强

    一、设计思路:本堂课由寻找风的踪迹开始,逐渐进入判断风的方向。通过学生用自己的风向标测定风向,初步知道测定风向的方法。并能利用周围事物的现象对风向作出判断,进一步巩固风向的概念。第二步,通过吹纸风车体验到风是有力量的,风的大小是可以测量的。第三步,通过学习书本上的风力表,明白生活中人们对风力的大小作了等级规定。然后,根据书上图中的现象作出风力大小的判断,最后,到操场上对今天的风力大小作出判断,从而初步形成风力大小的概念。

     

    二、教学目标: 1、用简单的方法测定风向。

    2、感受风的力量,设计制作简单的装置测定风力的大小。

    3、能初步判断风力的大小及等级。

    4、经历测定风向和风力的过程。

    三、教学重点:初步判断风向和风力的大小。

    四、教学难点:根据观察到的现象判断风向和风力的等级。

    五、器材准备:风向标  风车材料。

    六、教学环节

    1、导入

    风是什么样子的?我们怎么知道起风了?

    学生根据生活经验回答。

    2、测定风的方向

    (1)、和老师一起去操场寻找风好吗?

    一起到操场上寻找风的踪迹,并作好记录。

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