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  • 数学教案-带有中括号的混合运算-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学四年级数学教案    收藏本页

    带有中括号的混合运算

    教学内容:教材第20页例5和“练一练”,练习五第1~3题。

    教学要求:

    使学生认识中括号及中括号的作用,掌握含有中括号的三步

    计算式题的运算顺序,并能正确地进行计算,提高学生的计算能力。

    教学过程:

    一、复习引新

    1.做第20页复习题。

    指名学生口答各题的运算顺序,并说明理由。

    指名两人板演,其余学生做在练习本上。

    集体订正。

    提问:带有小括号的算式要按怎样的顺序计算?

    2.按照要求,在算式里添上小括号。

    24X18—16÷2  ……最后一步算乘法。

    24X18—16÷2  ……最后一步算除法。

    提问:在混合运算中,使用小括号有什么作用?

    3.引入新课。

    我们已经知道,在列式时为了改变算式中的运算顺序,要用到括号。但有时只用小括号还不够,还要用到中括号。(板书[  ])

    说明:像这样的括号,叫做中括号。(说明中括号的写法)这节课,我们就学习带有中括号的四则混合运算的式题。(板书课题)

    二、教学新课

    1.说明运算/顷序。

    中括号是加在小括号外面的第二重括号。请同学们照课本上

    读一读,在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要按怎样的顺序计算,然后告诉大家。

    提问:一个算式里既有小括号,又有中括号,要怎样算?(板书:先算小括号里面的,再算中括号里面的)

    2.教学例题。

    现在请大家看下面的例题,(板书例题)请大家说一说,这道题有怎样的特点?

    说明小括号外面还有中括号。让学生说一说要先算哪一步。

    (板书算式,说明要先算小括号里面的,并在下面划线)

    提问:小括号里面计算的结果是几?(板书递等式)接着要再算哪一步?(说明再算中括号里面的,并在下面划线)

    请同学们接下去一步一步算在课本上。同时指名一人板演。

    集体订正。

    追问:有小括号又有中括号的算式,要按怎样的/顷序计算?

    三、巩固练习

    1.做“练一练”的题。

    让学生先说一说每道题的运算顺序。

    指名两人板演,其余学生做在练习本上。

    集体订正,让学生说一说运算过程。

    2.做练习五第1题。

    让学生先在课本上方框里填数。

    小黑板出示,学生口答,老师在方框写出相应的数。

    提问:第1小题先算什么,再算什么,最后算什么?

    第2小题先算什么,再算什么,最后算什么?

    请同学们根据运算顺序在练习本上列出这两题的综合算式。

    指名学生口答算式,老师板书。

    提问:第1小题为什么要把前两步括在括号里?第2小题为什么要把减法这一步括在括号里?

    想一想,使用括号有什么作用?

    3.说运算顺序。

    让学生依次说一说练习五第2题的运算顺序。

    四、课堂小结

    这节课学习了什么内容?有小括号和中括号的算式要怎样算?

    五、课堂作业:练习五第2、3题。


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