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  • 平均数 —— 初中数学第三册教案-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初二数学教案    收藏本页


    平均数

    平均数

    教学目标:

    1.算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数.

    2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力.

    教学重点:会求一组数据的算术平均数和加权平均数.

    教学难点:体会平均数在不同情境中的应用.

    教学方法:引导-讨论-交流.

    教学手段:多媒体

    教学过程:

    创设情景,引入新课(出示篮球比赛的一些画面)

    在篮球比赛中,队员的身高是反映球队实力的一个重要因素,如何衡量两个球队队员的身高?怎样理解“甲队队员的身高比乙队更高”?能因为甲队队员的最高身高高于乙队队员的最高身高,就说甲队队员比乙队队员更为高大吗?

    上面两支球队中,哪支球队队员的身材更为高大?哪支球队队员更为年轻?你是怎样判断的?

    活动1:前后桌四人交流.

    找同学回答后,给出算术平均数的定义.

    一般地,对于n个数x1x2,…,xn我们把

    叫做这个n数的算术平均数,简称平均数,记为 .读作“x拔”.

    活动2:请同学们结合图表,自己用计算器算出各球队的平均身高,和平均年龄,看哪一个球队的平均身高高?哪一个球队的平均年龄小?

    想一想:

    小明是这样计算东方大鲨鱼队的平均年龄的:

    年龄/ 16 18 21 23 24 26 29 34

    相应队员数 1 2 4 1 3 1 2 1

    平均年龄=(16

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