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  • 确定一次函数的表达式 —— 初中数学第三册教案-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:初二数学教案    收藏本页


    第六章  一次函数 4 确定一次函数的表达式

     

    教学目标

    (一)教学知识点

    1.了解两个条件确定一个一次函数;一个条件确定一个正比例函数.

    2.能由两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式,并解决有关现实问题.

    (二)能力训练要求

    能根据函数的图象确定一次函数的表达式,培养学生的数形结合能力.

    (三)情感与价值观要求

    能把实际问题抽象为数字问题,也能把所学知识运用于实际,让学生认识数字与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.

    教学重点

    根据所给信息确定一次函数的表达式.

    教学难点

    用一次函数的知识解决有关现实问题.

    教学方法

    启发引导法.

    教具准备

    小黑板、三角板

    教学过程

    .导入新课

    [师]在上节课中我们学习了一次函数图象的定义,在给定表达式的前提下,我们可以说出它的有关性质.如果给你有关信息,你能否求出函数的表达式呢?这将是本节课我们要研究的问题.

    .讲授新课

    一、试一试(阅读课文P167页)想想下面的问题。

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