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  • 三年级语文上册:《信箱》教学设计-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学三年级语文教案    收藏本页

      教学目标:用自己的话复述课文,学会向娃丽学习。
      教具准备:小黑板一块。
      教学课时:一课时
      教学过程:

      一、课前布置
       1、要求学生熟读课文,利用自己的方法解决文中的生字、词。
       2、把故事讲给家人听。
      二、用三步教学法学习课文。
       A、初读课文,独立学习
        活动步骤:
        1、学生用较快的速度读课文。
        2、学生独立思考并复述课文。
        3、学生互相讲课文故事。
        4、由学生推荐一人完成课文复述,其他人补充。教师整理。
       B、再读课文,合作学习
        活动步骤:
        1、学生小声、快速读课文。
        2、阅读思考,讨论以下问题。
        (1)一封邮递员投错的信,哥哥哥什提亚和妹妹娃丽各是怎样对待的?他们的态度有什么不同?
        (2)妹妹娃丽为什么能够拿到跟哥哥一模一样的钥匙呢?可见爸爸对妹妹的态度有何变化?
        (3)对于哥什提亚和娃丽,你认为谁更值得学习?
        3、师生对话,讨论上述问题,结论:哥什提亚——事不关己,高高挂起;娃丽——急他人之所急。
       C、三读课文,创新学习
        活动要求:学生能够明辨是非,知道该怎样向娃丽学习。
        活动步骤:1、学生有感情地读“娃丽送信”的段落,体会她送信的艰难。
             2、与学生讨论两个话题:
              (1)用自己的话赞美娃丽。
              (2)你身边有像娃丽这样的人吗?他们都做了哪些好事?今天以后,你将怎样向娃丽学习呢?
             3、教师小结,结束学习活动


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