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    《一束鲜花》教案

    教学目标 :

    1.认识本课4个生字,体会重点词句的含义;

    2.有感情地朗读课文;

    3.理解课文内容,感受热爱母亲的深情,受到孝敬父母的思想教育。

    重点、难点:

    体会作者的情感变化,体会对母亲的爱。

    教学过程 :

    -、导入 

    师:同学们,你们的母亲平时是怎样对待你们的?你们又是怎样对待母亲的呢?

    这节课,我们来学习一篇课文,看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。

    板书课题: 《一束鲜花》

    二、指导自学(整体感知)

    出示自学提纲:

    1.自由读课文,读准字音,结合上下文理解新词。

    2.课文讲了一件什么事?

    3.“我”开始怎样对待母亲的生日?是什么事让“我”改变了主意?

    三、反馈检查自学情况

    1.指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解?(讨论解决)

    2.课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日,在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款,继续赶路时,发现那个小男孩正给去世的妈妈“献花”,“我”的心受到震动,回到花店决定亲自给母亲去送鲜花。

    3.交流“自学提示”第③题。

    (开始“我”想起妈妈的生日,到花店买了鲜花,想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去世的妈妈送花的言行使“我”受到震动,使“我”改变了主意,决定亲自给妈妈去送花。)

    四、再读课文,体会情感

    1.自己练读体会:

    ①“我”的感情前后发生了怎样的变化?试读出这种变化。

    ②小男孩在墓前向“我”挥手时,“我”会想些什么?怎么读才能表达出“我”此时的心情?

    2.交流。(随机范读指导)师生评议。

    (“我”开始没有重视,无所谓态度,后来由小男孩行动心里受到极大震动,“我”的内心是惭愧的。)

    五、总结

    1.通过学习课文,你受到什么教育?

    2.指读全文。

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