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  • 《不用文字的书和信》教学设计-教学教案

    教案作者:佚名   教案来源:不详   教案栏目:小学三年级语文教案    收藏本页

    《不用文字的书和信》教学设计之一
    佚名

      
                     第一课时 
      教学目标:
       1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
       2、认识生字10个。
       3、理解课文内容,让学生了解创造文字之前,人们记事的方法和通信的方法。
      教学重难点:
       1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
       2、理解课文内容。
      教学准备:
       小黑板,生字、词卡片、查找有关“翠鸟”的资料。
      教学方法:讨论、小组合作式
      教学步骤:

      一、导入新课:
       1、出示:一些书和信,学生观察。
       2、谈话:同学们,你们见过不用文字的书和信吗?今天我们一起去看看,好吗?
       3、板书课题:《不用文字的书和信》(学生齐读两遍)
      二、新授。
       1、初读课文。
        (1)选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的段序。
        (2)出示10个生字,学生“开火车”认读。
           忆、示、辨、斗、踏、邮、递、惟、淘、严
        (3)出示生词,同桌读、指名教读。
           记忆、表示、分辨、战斗、脚踏、邮递、惟有、淘气、严厉
        (4)指名接读课文,并指名评价。
       2、熟读课文、理解课文。
        (1)自由读课文第1、2自然段。
          ①说说自己通过读,知道了什么?
          ②指名说说。
          ③想读第1、2自然段的同学读。
        (2)小组合作学习:第3——5自然段。
          ①选择喜欢的方式读课文。
          ②说说自己通过读,知道了什么?
          ③指名说说。
          ④想读的起立读3——5自然段。
        (3)齐读课文。
          ①讨论:有哪些不用文字的书和信?你还知道哪些传递信息的方式?
          ②指名说说。
        (4)小组学习:朗读课文
           正确地朗读课文;
           正确、流利地朗读课文;
           正确、流利、有感情地朗读课文。
      三、布置作业:
        正确、流利、有感情地朗读课文。
      四、板书设计:
                 11、通讯
               不用文字的书和信
                 聪明才智

                     第二课时

      教学目标:
       1、学会正确书写12个字,并掌握每个字的笔顺规则。
       2、完成“语文天地”中“抄一抄”
      教学重难点:
       1、书写“忆、示、历、代、辨、枪、斗、付、邮、递、严、厉”13个字。
       2、抄写词语。
      教学准备:生字、词卡片,田字格黑板。
      课型:写字课
      教学方法:讨论、小组合作式。
      教学步骤:

      一、导入新课:
       1、朗读课文《翠鸟》。
       2、出示10个生字,学生认读。(开火车)
         忆、示、辨、斗、踏、邮、递、惟、淘、严
       3、出示生词,同桌读、指名教读。
         记忆、表示、分辨、战斗、脚踏、邮递、惟有、淘气、严厉
      二、新课:
       1、出示要写生字,学生认读。
         忆、示、历、代、辨、枪、斗、付、邮、递、严、厉
       2、学生分析字形,互相交流。
       3、指导书写。
       4、书写生字。
        (1)学生自由书写生字。
        (2)指名上台书写,并指名评价。
        (3)书写生字,每字3遍。
        (4)完成“语文天地”中“抄一抄”
          *出示词语,学生认读。
           奇妙、创造、记忆、分辨、误会、对付()
          *抄写词语。
        (5)合作学习:
          *小组中,选出写最快、最好的作业,评选出来。
          *上台展示,并说说自己是怎样书写的。
      三、布置作业:
       1、书写生字,每字3遍。
       2、抄写词语。
      四、板书设计:
              11、通讯
           不用文字的书和信
      五、教学后记:

    《不用文字的书和信》教学设计
    《不用文字的书和信》教学设计一文由chinesejy教育网www.www.hxswjs.com搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

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